新文科背景下应用型高校大学英语课程设置探究

新文科背景下，应用型院校大学英语课程正面临改革。教育目标要重新定位，专注于实际语言运用和跨文化交际能力的培养，以提升学生的交流和合作能力。大学英语课程成为学生综合素质和学术发展的重要支柱，强调学生语言技巧及学习参与度的提升。这些改变旨在满足新时代需求，为学生提供富有实践意义的学习体验。