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| 形成序列化主题实施探究型课程 | |
| 引用本文： | 钱晓辉.形成序列化主题实施探究型课程[J].现代教学,2011(11):17-17. |
| 作者姓名： | 钱晓辉 |
| 作者单位： | 上海市闵行区中心小学; |
| 摘 要： | ＂快乐半日活动＂是我校课程建设工作的重要环节,也是我校课程统整背景下探究型课程实施的载体。我们通过各种探究活动来丰富学生的课余生活,减轻学生的课业负担,真正做到快乐学习、快乐成长。目前,我校的探究型课程已经形成了序列化的主题。 |
| 关 键 词： | 探究型课程 序列化 快乐学习 课程建设 半日活动 课程实施 课程统整 课余生活 |
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