运用四位一体教学，提升学生的语言能力

听说读写是语言学习中需要掌握的四种基本技能，培养学生初步运用听说读写进行交际的能力是中学英语教学的最终目的。在积极实践新课程标准的基础上，结合初中英语教学实际，在词汇、句型、语篇教学中强化“听说读写”四位一体训练，使学生亲历“语言输入一消化吸收一语言输出”的完整过程，从而促进学生语言能力的提升。