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| 《我最爱读的书》教学案例 | |
| 引用本文： | 魏琴.《我最爱读的书》教学案例[J].小学教学设计,2006(16). |
| 作者姓名： | 魏琴 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市老方桥小学 |
| 摘 要： | 教学目标1.感受读书的乐趣,激发读书的热情,体会读书有益。2.乐于读书,养成多读书、读好书的良好习惯。3.掌握读书的基本技能和正确方法。教学重点、难点通过活动,养成读好书的习惯,掌握正确的读书方法。教学准备学生课前准备一本推荐给其他同学的书及推荐理由;教师为每位学生准备一枚书签及作为奖励用的写有名人名言的书签若干。教学过程活动一:明辨是非,读好书师:听说同学们特别爱读书。今天,老师给大家带来了一位爱读书的新朋友,瞧,他是谁呀?(动画出示皮皮鲁)皮皮鲁是怎样的一位小朋友呢?谁给大家介绍一下?(皮皮鲁很可爱、很勇敢,喜爱读… |
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