实施“研究性学习”践行新课程理念 |
| |
引用本文: | 孙满红.实施“研究性学习”践行新课程理念[J].学周刊C版,2011(8). |
| |
作者姓名: | 孙满红 |
| |
作者单位: | 孟津一高东校,河南孟津,471100 |
| |
摘 要: | 高中数学新课程力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。在此背景下,“研究性学习”不断得到优化和完善,让研究性学习走进数学课堂是必然趋势。本文力求从实施“研究性学习”课堂教学的角度践行新课程理念。
|
关 键 词: | 研究性学习 课堂教学 自主性 合作学习 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|