试论转型发展本科院校科研与教学的关系——基于一个人文学者的视角 |
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引用本文: | 曹治平.试论转型发展本科院校科研与教学的关系——基于一个人文学者的视角[J].沙洋师范高等专科学校学报,2015(1):49-52. |
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作者姓名: | 曹治平 |
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作者单位: | 荆楚理工学院思想政治理论课教学部 |
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摘 要: | 由于对大学教学与科研概念认识的泛化,导致二者关系的分离与对立。其实二者都是大学的功能,共同服务于育人这一本真目的。大学教学应具有鲜明的学术性,大学科研应具有教育性。不存在与学术研究无涉的纯"教学型大学""教学型教师"。大学教师必须是学者和教师的双重身份,培养教学学术能力。转型发展本科院校的教师,也必须有学术视野和学术底蕴,跟踪专业学术前沿,提高将学术成果转化为教学内容的课程开发能力和教学基本能力。
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关 键 词: | 教学型大学 教学学术能力 学术性职业 科教融合 |
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