浅谈提高解决问题策略教学的实效性

苏教版课程标准数学实验教材从四年级起，每册都编排一个“解决问题的策略”单元。超越具体问题解法和结论，促使学生解决问题策略的形成，这是解决问题的教学区别于传统应用题教学的本质所在。如何更好地进行这部分内容教学，值得我们反思。