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| 如何做好初高中化学教学的衔接 | |
| 引用本文： | 樊海富.如何做好初高中化学教学的衔接[J].甘肃教育,2007(7). |
| 作者姓名： | 樊海富 |
| 作者单位： | 陇南市武都区安化中学 甘肃陇南746023 |
| 摘 要： | 一、研究大纲教材,扩大和发展学生的认知结构高一教学应把握好起点和节奏,良好的开端是成功的一半。高一刚开学,不要急于讲授新课,一方面由于整个班级还未稳定,学生对老师不了解,教师对学生也不熟悉,另一方面由于暑假造成学生所学知识已部分遗忘,有必要用2周左右的时间温习巩固,做到有针对性地查漏补缺,有些知识点可集中在此时边复习边衔接补齐,做到有所提高,有所发展。教学中应放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏,讲清基本理论,创设问题情境, |
| 关 键 词： | 初高中 化学 衔接 |
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