反复诵读体悟诗情——人教版五年级上册《古诗三首》教学设计期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

反复诵读体悟诗情——人教版五年级上册《古诗三首》教学设计

作者姓名：	吕珈臻

摘要：	一、教学目标通过反复诵读,体味诗人的思乡之情;了解丰富多彩的祖国文化,养成积累、背诵古诗的习惯。
关键词：	教学设计古诗人教版上册教学目标
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