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语文教学中的“飞白”效应
引用本文:
王朝堂.语文教学中的“飞白”效应[J].语文教学与研究,1992(5).
作者姓名:
王朝堂
摘 要:
随着检测内容和方式的发展,教学中,尤其是语文教学中,一种似乎反常的现象日渐令人关注。一些教学多年,颇具知识功底,教得细腻扎实,往往为人称道的教师,其教学效果反而不如有些初出茅庐,功底较薄,教得粗犷简约,甚至时有疏漏的教师。其原因何在呢?除了精力有别造成的训练程
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