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| 品味诵读经典,提高语文素养 | |
| 引用本文： | 邵春玉.品味诵读经典,提高语文素养[J].学子,2013(9):48-49. |
| 作者姓名： | 邵春玉 |
| 作者单位： | 江苏武进区三河口小学 |
| 摘 要： | 在对经典诗文的不断深入学习中,我越来越认识到,经典诵读是人文教育的良好载体,应该把它与素质教育结合起来,让那阵阵浓郁的经典书香伴随孩子们的童年。在教学实践中,我是这样引领孩子们进行经典诗文诵读的。一、故事熏陶,激起学生兴趣小学生都喜欢听故事,这是孩子的共性。故事给学生以知识、梦想、信任、效仿、思索和警觉。给学生讲故事,可培养 |
| 关 键 词： | 语文素养 经典解读 尊重学生 人文教育 素质教育 深入学习 小学生 讲故事 教学实践 写作方法 |
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