初中生数学学习的心理障碍及其调适

初中生在数学学习中常见的心理障碍有畏惧心理、厌倦心理、自卑心理、压抑心理、惰性心理等。教师要及时地掌握学生的心理状况，准确地把握学生的心理特征，通过营造宽松的学习氛围、培养学习兴趣、诱发好奇心理、实施分层教学、激发学习动机、改善学习方式、加强心理辅导等措施，有效地引导学生自觉地消除心理障碍，优化心理素质，提高学习的质量和效果。