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| 初中数学几何推理和图形证明策略 | |
| 引用本文： | 张丽菊.初中数学几何推理和图形证明策略[J].理科考试研究,2016(6):4. |
| 作者姓名： | 张丽菊 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区第二中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,几何推理和图形证明是教学中的重难点,需要学生有良好的空间想象能力,很多学生感觉学习时很吃力,如果教师仍然采用照本宣科的教学方法,教学效果自然难以尽如人意.因此,分析初中数学几何推理和图形证明的策略,对提高初中数学教学质量,实现教学相长的目的有着积极的意义.一、借助几何图形,合理进行猜想几何图形可以直观提供很多信息,如长度、形状和位置等, |
| 关 键 词： | 证明策略 初中数学教学 感觉学习 教学方法 教学效果 解题思路 逆向思维 已知条件 平方关系 解题过程 |
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