学校反道德现象的思考 |
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引用本文: | 林建树.学校反道德现象的思考[J].教育教学论坛,2012(38):263-264. |
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作者姓名: | 林建树 |
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作者单位: | 广东省中山市民众中学 |
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摘 要: | 造成当前道德教育困境的因素很多,其中片面地理解道德,将道德等同于规范,强调规范的制度性和服从,甚至将道德条文化,让学生进行诵记和操练,道德教育失去人性本质内涵,道德教育成为驯化德育。而道德教育的直接实施者教师,因为这样或那样的原因言传而不身教,甚至是行为失范,造成学生道德天平的失衡和心灵的迷茫,要有效进行德育,首先要正确认识德育的内涵和根本目的,要重视并加强教师的榜样作用和让德育回归于生活。
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关 键 词: | 德育 榜样作用 生活 |
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