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| 概念图策略在高中生物学教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 薛智娥.概念图策略在高中生物学教学中的实践研究[J].山西师大学报,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 薛智娥 |
| 作者单位： | 山西师范大学生命科学学院 2001级教育硕士山西 临汾 |
| 摘 要： | 概念图是一种组织和表征知识结构的工具,本研究进行了概念图策略在生物学教学中的应用研究.研究结果表明:应用概念图教学策略可以逐步培养学生绘制概念图的能力;促进学生对知识的理解;有效地提高学生的生物学成绩. |
| 关 键 词： | 概念图策略 有意义学习 生物学教学 |
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