|
|||||
|
|
| 论演示实验在物理教学中的作用 | |
| 引用本文： | 胡志凌,张晓雪,杨宏.论演示实验在物理教学中的作用[J].中国现代教育装备,2011(4):86-87. |
| 作者姓名： | 胡志凌 张晓雪 杨宏 |
| 作者单位： | 1. 辽宁省大连市开发区第一中学,辽宁大连,116600 2. 北京师范大学第二附属中学,北京,100088 3. 北京建筑工程学院,北京,100044 |
| 摘 要： | 在物理教学中,演示实验是最活跃最具生命力的部分,是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象为具体,化枯燥为生动;它能引导学生观察并进行思考,帮助其理解物理概念和规律,起到＂事半功倍＂的效果。
一、演示实验能够激发学习兴趣 |
| 关 键 词： | 演示实验 物理教学 激发学习兴趣 教学艺术 物理概念 事半功倍 学生观 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |