| 美育融入思政课实践教学的路径探析——以泉州工艺美术职业学院为例 |
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| 引用本文： | 刘平.美育融入思政课实践教学的路径探析——以泉州工艺美术职业学院为例[J].淮南职业技术学院学报,2021(2):18-20. |
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| 作者姓名： | 刘平 |
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| 作者单位： | 泉州工艺美术职业学院 |
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| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划课题“陶艺课程对提升高职美育价值的研究”(项目编号:FJJKCG19-321);2019年泉州工艺美术职业学院教育教学改革课题。 |
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| 摘 要： | 美育是思政课实践教学的内在要求,也是培养学生正确价值观、塑造优良人格的重要方式。特别是艺术类院校,应用其独特的美育方式来丰富思政课实践教学,鼓励学生对美好生活的追求,让学生在美育实践中内化理论知识、提升美育素养,这是一种新的德育理念,对思政教育有着独特长远的意义。以泉州工艺美术职业学院为例,从美育作为一种教学理论的基本内涵、美育融入思政课实践教学的价值及其实践路径等方面进行分析,以期增强思政课教学成效。
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| 关 键 词： | 美育 思政课 实践教学 路径 |
The Approach of Integrating Aesthetic Education into the Practical Teaching of Ideological and Political Courses |
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| LIU Ping.The Approach of Integrating Aesthetic Education into the Practical Teaching of Ideological and Political Courses[J].Journal of Huainan Vocational & Technical College,2021(2):18-20. |
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| Authors: | LIU Ping |
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