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| 论艺术教育的价值及其实现 | |
| 引用本文： | 滕越,王晖.论艺术教育的价值及其实现[J].当代教育科学,2001(12). |
| 作者姓名： | 滕越 王晖 |
| 作者单位： | 山东省教育科学研究所 (滕越)，山东省招生办公室(王晖) |
| 摘 要： | 近年来，艺术教育的实践与探索正在向纵深发展。为使艺术教育的开展更加自觉和富有理性，本文拟就艺术教育的价值及其实现的途径、方法作一简略的探讨。一、关于艺术教育的价值价值问题伴随着人的物种提升而产生，是人类超越本能活动水平的结果。哲学意义上的价值是客体的存在、属性及其变化对于一定主体需要、发展的满足程度。艺术作为人类一种高级的精神活动，是人类得以从中直观自己的本质力量的对象化个体，是人类文明的重要体现，它陶冶人们的灵魂，激发人的勇气，给人以美好的希望。因此，关于艺术和艺术教育的价值理应为我们所关注。… |
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