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| 在英语听力教学中渗透语言文化 | |
| 引用本文： | 尹立林.在英语听力教学中渗透语言文化[J].林区教学,2005(4). |
| 作者姓名： | 尹立林 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市教育教学研究院 |
| 摘 要： | 英语听力教学中的文化要素是不容忽视的,因为学生在听音过程中对听力材料的理解,取决于他们对文化背景知识的了解。这种文化背景知识是我们通常认知的语言文化差异。一、语言文化在英语听力教学中的定位语言是文化的一部分,是文化的载体,它有着深刻的社会内涵,只懂语言而不谙文化,那就很难深刻理解和正确使用语言。语言因素是提高语言能力的先决条件,但这不意味着语言能力的全部,文化背景知识作为非语言因素在很大程度上也影响着英语学习者语言能力的提高。不了解所学语言的民族文化背景知识,就不可能真正掌握这一语言。美国的著名语言学家… |
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