| 创新创业教育与大学科类专业教育融合课程的构建与实践 ——以"现代生物技术前沿与创新创业"课程为例 |
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| 引用本文： | 余润兰,曾伟民,吴学玲,申丽,李交昆,刘元东.创新创业教育与大学科类专业教育融合课程的构建与实践 ——以"现代生物技术前沿与创新创业"课程为例[J].创新与创业教育,2018(3):120-123. |
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| 作者姓名： | 余润兰 曾伟民 吴学玲 申丽 李交昆 刘元东 |
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| 作者单位： | 中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙,410083 |
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| 摘 要： | 创业教育与专业教育融合是帮助大学生有效地实现在专业领域创新创业的最佳途径.以"现代生物技术前沿与创新创业"课程为例,阐述了创新创业教育与专业教育融合课程的构建原则、教学内容、教学方法以及融合课程的特色.该融合课程以"现代生物技术前沿"专业课程为依托,融入创新创业教育,通过"专题讲授+专题讨论+案例分析+创新创业策划+创新课题+创客空间"的教学方法,使该专业课程教学与大学生的科研创新指导、创业指导、就业指导有机衔接,突出学生基于专业教育的创新创业意识、创新创业精神、创新创业潜能的培养,提高大学生在自身专业领域的创新创业素质和能力,从而实现创新创业教育与专业教育的深度融合.
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| 关 键 词： | 创新创业教育 专业教育 生物大学科 融合课程 |
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