异步教学有效提高学生的数学学习能力 |
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引用本文: | 孙向前.异步教学有效提高学生的数学学习能力[J].异步教学研究,2006(2):16-18. |
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作者姓名: | 孙向前 |
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摘 要: | 我们经常看到这样的情景,学生拿着数学问题问老师:“老师,这个题目怎么解?”我们的老师很少听到这样的话:“老师,关于这个问题我有一个不同的想法……。”为什么会出现这样的现象?要回答这个问题,我们只需回想一下旧的教学方式:教师在讲台上津津乐道,一刻不停地讲,学生在台下鸦雀无声,一动不动地听。当然,也有不少教师喜欢课堂提问,但采用的是一问一答的形式,如果学生的回答没有符合教师备课中的要求,就立即要其他学生回答,直至学生的回答完全符合教师的设计为止。
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关 键 词: | 数学学习能力 学生 异步教学 教师备课 数学问题 教学方式 课堂提问 老师 回答 讲台 |
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