参加课外补习有助于中考升学吗--基于CFPS2010-2018追踪数据的实证分析 |
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引用本文: | 赵阳,薛海平.参加课外补习有助于中考升学吗--基于CFPS2010-2018追踪数据的实证分析[J].湖南师范大学教育科学学报,2021(1). |
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作者姓名: | 赵阳 薛海平 |
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作者单位: | 首都师范大学教育学院 |
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基金项目: | 国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”[71774112]。 |
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摘 要: | 研究基于北京大学中国家庭追踪调查2010年、2012年、2014年、2016年和2018年五个抽样年的追踪数据,使用倾向值得分匹配法(PSM)并建立结构方程中介模型,围绕初中阶段的课外补习参与对高中教育机会获得的影响,及其在家庭资本影响高中教育机会获得过程中的中介作用进行了探讨。结果显示:初中阶段的课外补习参与在家庭资本与是否升入高中以及是否升入普通高中之间存在中介效应,在家庭资本与是否升入重点普通高中之间不存在中介效应。以上结论说明,由于课外补习的强势介入,教育发挥社会再生产功能的作用机制已发生转变,课外补习和学校教育在教育发挥社会再生产功能过程中的联合作用机制得以验证。
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关 键 词: | 家庭资本 课外补习 教育机会获得 中介效应 |
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