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| 普通高校发展性学生体育评价方法的实验与探索 | |
| 引用本文： | 蒋惠珍,金朝跃.普通高校发展性学生体育评价方法的实验与探索[J].体育科技文献通报,2006,14(5):72-73. |
| 作者姓名： | 蒋惠珍 金朝跃 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 本文通过对学生体育课程学习发展性评价与耐力素质“三阶段”教学方法相结合的教学实验,取得了良好的教学效果。1.发展性学生体育评价的倡导和理念(1)发展性教育评价的倡导体育课程作为高校的公共必修课程,是高校课程体系的重要组成部分,随着社会的发展和人的需求的变化也呈现出动态性,学校体育的教育功能作用被要求贴近社会,符合现实需要具有时代特色。这不仅要求发挥体育的本质功能,更要求将体育概念以及内涵深入到人们的思想中,使体育与社会相融合。(2)发展性学生体育评价的理念发展性学生体育评价的本质特征在于改变传统体育课程实施的… |
| 关 键 词： | 教学实验 学生体育 体育评价 高校发展 发展性评价 耐力素质 课程学习 教学效果 教学方 三阶段 |
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