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| 农村小学数学课程资源开发现状及思考 | |
| 作者姓名： | 宗和杰 |
| 作者单位： | 句容市葛村中心小学 |
| 摘 要： | 在由教材、教师、学生构成的教学共同体中,教师在一定程度上对课堂教学资源有着决定权,主导着课程资源的鉴别、开发、积累、利用等事宜。尤其是对农村小学来说,自然资源和社会资源丰富,数学课堂需要教师引导学生走出课堂, |
| 关 键 词： | 农村小学 学生感受 教师 数学课堂 引导学生 开发课程资源 思考 课堂教学资源 教材 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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