|
|||||
|
|
| 论赏识教育 | |
| 引用本文： | 史艳敏.论赏识教育[J].甘肃教育,2008(5):6-7. |
| 作者姓名： | 史艳敏 |
| 作者单位： | 兰州市第十二中学 甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 育人之本在于传授知识、规范行为、陶冶情操、矫正心理、塑造人格等等。教师如果不能对学生最大限度地倾注情感，就很难有效地帮助那些在成长道路上需要“剪枝”、“浇水”、“施肥”的学生。所以，教师须有充分的思想准备，悉心走进学生的内心。才能发挥教育的力量，实施有效教育。 |
| 关 键 词： | 教师 赏识教育 意义 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |