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| 浅谈小学语文教学中深研方法趣学拼音 | |
| 引用本文： | 傅春玲.浅谈小学语文教学中深研方法趣学拼音[J].新教育(海南),2008(6):87. |
| 作者姓名： | 傅春玲 |
| 摘 要： | 本文我就结合小学教学如何调动起学生学习拼音的兴趣，谈几点体会。
一、教学中创设语境，驰骋想象
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣为有趣。教师可这样创设情境：导入：咱们在拼音王国邀游，认识了不少拼音朋友，瞧，他们正想出来和你们一起玩呢!接着出示相关字母卡片，请学生认读。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 汉语拼音 学生学习 小学教学 创设情境 想象 乐学 教师 |
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