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| 农村教师消极情感产生的原因及对策 | |
| 引用本文： | 刘红霞.农村教师消极情感产生的原因及对策[J].当代教育理论与实践,2013(2):4-5. |
| 作者姓名： | 刘红霞 |
| 作者单位： | 中连中心小学,湖南冷水江417500 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划重点项目（XJK011AJJ006） |
| 摘 要： | 教师情感是教师对教育工作产生的内心体验和感受,它分为积极情感和消极情感。农村教师消极情感影响着农村教师队伍建设。工作负荷重、从业认知差异、物质待遇失衡等是农村教师消极情感产生的主要原因。增强教师教育乐趣、关注教师责任负荷、改善教师物质待遇、加强教师精神关怀、实施人性化管理等是消解农村教师消极情感的重要策略。 |
| 关 键 词： | 农村教师 消极情感 原因及对策 |
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