中学生物教学要注意人文素质培养

多年来,基础教育的各学科常常缺乏态度、方法、价值、情感、责任等人文内涵。尤其在理科课程中这一点显得更突出。因此,导致学生对学科以外的更为重要的社会、伦理、生态环境等问题缺乏应有的知识和重视。使之难以应对人类面临的人口、资源、生态环境、文物保护、道德风尚等现实的社会问题。为此,在基础教育中加强人文素质培养就成了当务之急。本文主要谈谈中学生物教学中的人文素质培养问题。