专业课应是知识融合应用拓新的主角 |
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引用本文: | 陈建国,陈振亚.专业课应是知识融合应用拓新的主角[J].中国教育导刊,2007(6):30-32. |
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作者姓名: | 陈建国 陈振亚 |
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摘 要: | 大学中每个专业的课程体系是系统的,但每门课程又是相对独立的。要为学生搭起一个相对完整和系统知识框架,把所学过的知识能够融会贯通,学会应用和拓展,尽而对所遇问题会分析、善思考、能创新。专业课应该成为学生知识框架的最后搭建者,是学习、应用和创新的启蒙者,是“学而优则用,学而优则创”的实践者。上好专业课具有义不容辞的责任。
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关 键 词: | 专业课 教学方法 知识应用 创新能力 |
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