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“新市民子女”课外阅读共享策略的研究与价值追求
引用本文:
陆伟伟.“新市民子女”课外阅读共享策略的研究与价值追求[J].新课程导学(上),2015(7):36-37.
作者姓名:
陆伟伟
作者单位:
江苏省南通市三里墩小学
摘 要:
新课标指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"因此,在课改新的10年里,小学语文教学就必须在立足语文教学课堂之外,加强课外快乐阅读的实践活动,从而不断拓展学生语文学习的空间。
关 键 词:
快乐阅读
阅读面
阅读量
多元评价
阅读品质
共享策略
阅读过程
经典诵读
家长教育
修养方面
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