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浅论自我评价与学生品德教育
引用本文:
陈素霞.浅论自我评价与学生品德教育[J].基础教育研究,2003(2).
作者姓名:
陈素霞
作者单位:
安徽凤阳师范学校,233100
摘 要:
美国著名心理学家柯尔柏格的道德认知发展理论认为,儿童的品德,既非固有善良本性的展开,也非单纯环境化的产物,而是主体在与环境相互作用中不断构建的.没有主体的积极参与和主动内化,品德教育难以收到实效.……
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