| 高职大学生自尊、社会支持和主观幸福感的实证研究 |
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| 引用本文： | 倪林英.高职大学生自尊、社会支持和主观幸福感的实证研究[J].江西教育科研,2013(8). |
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| 作者姓名： | 倪林英 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术学院媒体与传播学院 广东深圳 518000 |
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| 基金项目： | 广东省职业教育协会课题"高职生主观幸福感及其影响因素研究" |
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| 摘 要： | 文章采用回归分析建立中介模型方式探讨高职学生自尊、社会支持和主观幸福感的关系.结果显示:自尊、社会支持和主观幸福感之间相关显著；社会支持对自尊、主观幸福感及其六个维度回归效应显著;自尊在社会支持基础上,对主观幸福感及其五个维度回归明显,且起到了中介作用,同时,自尊在社会支持基础上对情感控制起完全中介作用.为此,应加强高职大学生心理健康教育,关注自尊、社会支持等因素的影响,提高高职学生幸福指数.
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| 关 键 词： | 高职院校学生 幸福感 中介效应 自尊 社会支持 |
Relationships Among the Self-esteem,Social support and the Subjective Well-being of Vocational College Students |
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| Ni Linying.Relationships Among the Self-esteem,Social support and the Subjective Well-being of Vocational College Students[J].Jiangxi Educational Research,2013(8). |
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| Authors: | Ni Linying |
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