| 论教师专业发展指导者 |
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| 引用本文： | 龙宝新.论教师专业发展指导者[J].江西教育科研,2013(7). |
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| 作者姓名： | 龙宝新 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 陕西西安 710062 |
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| 基金项目： | 陕西师范大学2012年教师教育研究项目"免费师范生在职攻读教育硕士培养模式研究"[JSJY2012ZD03]研究成果.国家教育体制改革试点项目"教师教育人才培养模式创新与优秀教师培养" |
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| 摘 要： | 教师专业发展指导者是指对教师承担着专业指导与成长服务责任的专门人员.随着教师教育“重心”后移态势的日益明显,教师培养者的角色势必发生由“教师教育者”向“教师专业发展指导者”的转变.教师专业发展指导者的功能定位是“促进”教师而非“教育”教师.即让教师成为自己,发现教师的专业潜能,用教育服务引领教师发展,做好教师发展的导师与谋士.
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| 关 键 词： | 教师培养者 教师专业发展 教师专业发展指导者 教师教育 |
On the Director of Teachers' Professional Development |
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| Long Baoxin.On the Director of Teachers' Professional Development[J].Jiangxi Educational Research,2013(7). |
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| Authors: | Long Baoxin |
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| Institution: | Long Baoxin |
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| Keywords: | |
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