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| “二元智力方向理论引领的初中语文教学改革”研究报告 | |
| 引用本文： | 王琛.“二元智力方向理论引领的初中语文教学改革”研究报告[J].江西教育科研,2013(5). |
| 作者姓名： | 王琛 |
| 作者单位： | 江西省南昌市育新学校 江西南昌 330026 |
| 基金项目： | 江西省教育科学研究所武杰研究员主持的全国教育科学规划课题"二元智力方向理论的教育效用研究"(FFB09053101)子课题研究成果 |
| 摘 要： | 智力方向性影响初中生的学习成效；不同年龄阶段学生的智力方向表现的程度不同,年级越高学生的智力方向性越明显；通过提高对学生智力方向性的认识,探索适合学生发展的教育教学模式；正确对待偏科生、学困生和学优生,实行个性化教学. |
| 关 键 词： | 智力方向性 语文教学 分层教学 |
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