构建“自主、合作与探究性生物高效课堂”的对策研究 |
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引用本文: | 张楠.构建“自主、合作与探究性生物高效课堂”的对策研究[J].时代教育,2013(16):131. |
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作者姓名: | 张楠 |
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作者单位: | 吉林省敦化市延边第三中学 |
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摘 要: | 新课程改革背景下,对于一线教师教学又提出了新的任务,即打造高效课堂。基于新课程改革下的高中生物教学,贯彻与落实"以人为本"的教学理念,教师逐渐转变自身教学职能以及学生学习方式,重视学生自主、合作与探究性学习过程,引导学生更有效地学习高中生物知识,从而构建高中生物高效课堂。
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关 键 词: | 高中生物教学 教学设计 高效课堂 |
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