| 职教师资培养模式的思考 |
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| 引用本文： | 罗平.职教师资培养模式的思考[J].教育与教学研究,2015(2):43-46. |
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| 作者姓名： | 罗平 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院 广东广州510665 |
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| 基金项目： | 广东省教育综合改革试点项目“职教师资人才培养模式综合改革”(113);广东技术师范学院校级教研项目“突出核心能力培养的‘课堂与实践教学模式’探索与实践”(2012ZSZG03) |
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| 摘 要： | 探索高职起点的"3+2"专升本职教师资人才培养模式,为培养素质优秀的"双师型"职教师资人才,将高职院校在技术技能型人才培养方面的优势与技术师范院校学科专业师范本科教育的优势有机结合起来,为推进职教师资人才培养模式改革、提升职教师资人才培养质量提供了新的途径。文章从招考方式改革、人才培养方案的构建与优化、加强课程与教材建设、教学方法和教学手段的改革与创新、加强实训基地的建设以及推进项目化管理等方面提出职教师资人才培养模式改革的基本思路和措施。
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| 关 键 词： | 职教师资 培养模式 改革思路 |
Reflection on the Training Mode of Vocational Teachers |
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| LUO Ping.Reflection on the Training Mode of Vocational Teachers[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2015(2):43-46. |
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| Authors: | LUO Ping |
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| Institution: | LUO Ping;Guangdong Polytechnic Normal University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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