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| 浅析民间音乐与幼儿园课程的融合 | |
| 引用本文： | 吴赛炼.浅析民间音乐与幼儿园课程的融合[J].考试周刊,2015(7):181-182. |
| 作者姓名： | 吴赛炼 |
| 作者单位： | 江苏师范大学连云港校区 学前教育与音乐学院,江苏 连云港,222006 |
| 基金项目： | 江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2014年资助项目，项目编号201411585015X。 |
| 摘 要： | 幼儿期是幼儿艺术发展和音乐训练的关键期,通俗有趣的艺术题材和切实有效的实施策略对幼儿音乐艺术领域的发展有重要作用。简练、淳朴、富有生活情趣的民间音乐是引导幼儿喜爱民族音乐、继承民族传统文化的有效手段。因此,将民间音乐与幼儿园课程融合不仅有助于幼儿艺术领域的发展,而且有助于中国传统民间音乐文化的传承与发展。 |
| 关 键 词： | 民间音乐 幼儿教育 课程融合 实施策略 |
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