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| 适用于高职教育教学的学业评价模式研究 | |
| 引用本文： | 许元.适用于高职教育教学的学业评价模式研究[J].中等职业教育,2013(9). |
| 作者姓名： | 许元 |
| 作者单位： | 浙江广厦建设职业技术学院高职教育研究所 |
| 基金项目： | 2013年度浙江省教育科学规划(高校)研究课题(项目编号SCG246，项目成员李勋、蔡金亚、祝小红、林春蕾)。2013年度金华市社会科学联合会研究课题(项目编号Y182，项目成员李勋、沈咏军、付敏娥)。 |
| 摘 要： | 高等职业院校有别与其他高等院校，不仅类别不同，培养人才的目标也有显著区别，并且学生的心理和学习具有特殊性。本文从学生个人价值实现入手，在分析评价目标、评价内容、评价过程的基础上，对学生评价模式规范的一般原则和程序进行了深入阐述，并对学业评价模式的一般方法从标准化、个性化两个方面进行了研究。 |
| 关 键 词： | 学业评价 个人价值 模式规范 |
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