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| 大学英语教师专业成长与评价体系构建研究 | |
| 引用本文： | 沈红伟,姜海霞.大学英语教师专业成长与评价体系构建研究[J].湖北函授大学学报,2014(18):25-26. |
| 作者姓名： | 沈红伟 姜海霞 |
| 作者单位： | 1. 青岛黄海学院,山东青岛,266427 2. 云南师范大学外国语学院,云南昆明,650500 |
| 基金项目： | 山东省教育科学十二五规划课题“大学英语教师专业成长与评价体系研究”研究成果(项目编号2013GG088)。 |
| 摘 要： | 教师评价是促进教师专业成长、提高教学质量,进而促进学校发展的重要举措。本文分析了目前我国大学英语教师的评价存在的评价目的不明确、评价标准缺乏针对性、评价结果反馈滞后等问题,提出改进大学英语教师评价方法、内容及明确评价标准等建议,探讨如何构建大学英语教师评价体系。 |
| 关 键 词： | 英语教师 专业成长 评价体系 |
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