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“五环式”思想品德课堂教学结构
引用本文:
刘友开.“五环式”思想品德课堂教学结构[J].江苏教育,1988(Z1).
作者姓名:
刘友开
作者单位:
淮安市文教局教研室
摘 要:
所谓“五环式”思想品德课堂教学结构就是将思想品德课的教学过程大体分为“导入新课——主题教育——深化理解——评价扩展——巩固延伸”这五个教学环节。“导入新课”是一堂思想品德课的开端部分,这一环节要运用恰当的方法引导出下一个环节“主题教育”中的思想观点或道德观念。
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