简论数学教学的主体与主导及在教学策略上的具体体现

本文依据现代数学教育理论的观点，对教学教育应以“以学生为主体，教师为主导”这一原则作了新的诠释，并结合交往教学模式及笔者的实践与体会，阐述了如何在教学中体现这一原则。