师资队伍建设与欠发达地区新建本科院校的内涵发展——以毕节学院为例 |
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引用本文: | 罗璇.师资队伍建设与欠发达地区新建本科院校的内涵发展——以毕节学院为例[J].毕节学院学报,2010,28(5):97-101. |
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作者姓名: | 罗璇 |
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作者单位: | 毕节学院教务处,贵州,毕节,551700 |
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摘 要: | 进入21世纪,欠发达地区新建本科院校迅速发展。毕节学院作为西部欠发达地区新建本科院校之一,经过四年多的建设,师资队伍素质有了较快的发展,但师资队伍结构不合理、教学水平整体不高、科研水平参差不齐、高层次人才危机等问题使得其在内涵发展的道路上充满挑战。结合该类院校内涵发展对师资建设提出的要求,学校管理者应高度重视师资队伍建设,抓好规划工作,实行分类培养,采取刚柔并济的管理模式调动教师的积极性和创造性。
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关 键 词: | 师资队伍建设 欠发达地区 内涵发展 |
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