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| 建立学习小组 完善分层教学 | |
| 引用本文： | 丁成明.建立学习小组 完善分层教学[J].中小学教学研究,2001(2):28-29. |
| 作者姓名： | 丁成明 |
| 作者单位： | 丁成明（江苏省海安县高级中学） |
| 摘 要： | 随着减负工作的深入，分层教学的方法已被越来越多的教师所重视。它是在因材施教原则的指导下，根据学生学习上的不同水平，如成绩基础、智力差异等，把他们分为A、B、C等若干层次(组)，对不同层次的学生，确定不同的学习目标和提出不同的学．习要求，对学生在同一大纲要求下，使用同一教材，按照同一进度实施不同的教学。但由于班级学生数较多，客观地说分层教学有其困难之处， |
| 关 键 词： | 学习小组 分层教学 减负工作 因材施教原则 |
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