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| 打造小学数学有效课堂的“四要素” | |
| 引用本文： | 贺群英.打造小学数学有效课堂的“四要素”[J].今日教育,2014(9):44-45. |
| 作者姓名： | 贺群英 |
| 作者单位： | 重庆市铜粱县平滩镇小学 |
| 摘 要： | 打造小学数学高效课堂：解读教材是课堂有效的基础，科学预设是课堂有效的前提，重难点突破是课堂有效的关键，合作探究是课堂有效的保障。这样，课堂才是学生喜欢的课堂，课堂教学才能永葆生命的活力。 |
| 关 键 词： | 有效课堂 小学数学 “四要素” 高效课堂 科学预设 合作探究 课堂教学 教材 |
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