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| 文本解读必须关注人 | |
| 作者姓名： | 何伟俊 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市教育局教研室 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在学生、教师、文本这三者中,教师应先有自己和文本对话的心得和收获,才能引导学生和文本对话,并为学生与文本的对话提供必要的帮助。当然,在具体的课堂教学情境中,学生也会有自己和文本对话的独特理解,这样的理解也会给教师以启发。但是,教师与文本的对话, |
| 关 键 词： | 文本解读 《语文课程标准》 文本对话 引导学生 课堂教学情境 阅读教学 教师 |
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