|
|||||
|
|
| 重需求 勤实践 强建构 巧激励—在团队建设中实现班主任群体专业化成长 | |
| 引用本文： | 管建林,周文兰.重需求 勤实践 强建构 巧激励—在团队建设中实现班主任群体专业化成长[J].班主任,2008(3):8-9. |
| 作者姓名： | 管建林 周文兰 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市教育局教研室,314400 |
| 摘 要： | 我校在班主任队伍建设中以“班主任团队建设”为载体，把团队建设的目标直接指向班主任群体的成长，通过团队建设帮助班主任实现专业追求，提高生命质量，进而促进学校德育工作的有效提升。 |
| 关 键 词： | 班主任队伍建设 团队建设 专业化成长 群体 实践 激励 学校德育工作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |