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| 职工语文讨论式教学法的四个环节 | |
| 引用本文： | 汪大利.职工语文讨论式教学法的四个环节[J].北京成人教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 汪大利 |
| 作者单位： | 武汉市武昌车辆厂职工学校 |
| 摘 要： | 预习、讨论、小结、练习可作为讨论式教学的四个环节。其中,预习是前提,讨论是关键,小结是提高,练习是巩固。四个环节构成了讨论式教学的全过程。 1、预习预习,不管课外预习或课堂预习都要切实保证落实,莫流于形成。布置预习,一定要提出明确的要求,进行具体的指导。预习题要有特点,莫搞千篇一律,使学生失去了预习的兴趣和热情。课文预习,切忌题过多,难度过大,应在弄清文章的脉胳、内容的基础上,采取 |
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