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| 全脑开发:一个优化教育交往的基本视角 | |
| 引用本文： | 刘慧群,雷鸣强.全脑开发:一个优化教育交往的基本视角[J].教育理论与实践,2002(1). |
| 作者姓名： | 刘慧群 雷鸣强 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 湖南长沙邮编410081 (刘慧群)，湖南师范大学教科院 湖南长沙邮编410081(雷鸣强) |
| 摘 要： | 交往是脑进化的源泉和动力,它与脑双向建构、相辅相成。交往的局限性导致人脑发展的片面性。人脑的潜能和可塑性为教育交往提供了广阔的前景,将全脑开发渗透于教育交往的目的观、师生关系及其实践过程中,这是一个优化教育交往的值得探究的领域。 |
| 关 键 词： | 交往 人脑 双向建构 全脑开发 教育交往 |
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