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| 谈谈思想品德课教学语言的艺术性 | |
| 引用本文： | 陈俊.谈谈思想品德课教学语言的艺术性[J].文教资料,2008(3):140-141. |
| 作者姓名： | 陈俊 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 教学语言是教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒体,是一种专门行业的工作用语.一堂好的政治课需要多种教学艺术的综合运用,比如语言艺术、提问艺术、组织教学艺术等等.而语言艺术是最基础的,它几乎贯穿在各种教学艺术当中.政治教师只有不断提高自己的语言素养,才能更好地运用其他的教学艺术,达到好的教学效果.那么,政治教师怎样才能使自己的课堂教学语言具有较高的艺术性呢?…… |
| 关 键 词： | 思想 品德课教学 艺术性 课堂教学语言 教学效果 语言素养 政治教师 组织 提问艺术 语言艺术 比如 运用 综合 教学艺术 政治课 工作用语 行业 专门 媒体 教学信息 |
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