交往理性审视下高职院校德育教育困境与出路 |
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引用本文: | 吕云峰.交往理性审视下高职院校德育教育困境与出路[J].荆州师范学院学报,2012(8):116-118. |
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作者姓名: | 吕云峰 |
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作者单位: | 广东食品药品职业学院理论部,广东广州510520 |
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摘 要: | 交往理性克服工具理性的膨胀和现代理性的分裂,捍卫了现代性及启蒙运动所倡导的人的解放或发展之路,将理性观拓展到富于实践、辩证特点的时代新境界。高职院校要审视其德育教育困境,置换其令人诟病的理性基础,导入契合多元交往、和谐发展时代特征的德育新理念即交往理性。高职德育应在目标内容上实现价值理性的统帅,话语方式上采取交往对话式,德育载体上构建交往活动项目。
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关 键 词: | 工具理性 交往理性 德育 |
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